是的，还要根据不同年龄段的学生特点，不同地区学生的生活经验也不相同，听过一节台湾老师带来的课，他们语言表述习惯和我们的就不同，有时会对课堂带来不必要的干扰。

<span style="color:#666666;font-family:微软雅黑;font-size:14px;">研究同样的课堂节点运用不同的情境会出现怎样的不同效果这一问题，还需考虑到学生因素，不同的学生素质在试验中起着举足轻重的作用。</span>

有没有人像这样研究数学课堂啊，想以低年级学生为例。