储海燕 2017-11-23 12:40

低年级文本富有感性“情趣”浓厚，一些故事中的“理”似乎很浅显，可是让低年级学生的思维向纵深推进，说出"l理趣”还真不易。通过巧妙的点拨让学生自主发现结论，轻松理解深刻含义，能收到意想不到的教学效果。

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