考查目标越来越多元，教师必须要不断加强自身的学习 对于物理教师来说，提高学生对物理的兴趣和认识成为我们首要解决的问题，其次，我们应提高自身的专业水平，为物理的高考应试提供更切实可行的方案。 <div> </div>

考查目标越来越多元，教师必须要不断加强自身的学习 对于物理教师来说，提高学生对物理的兴趣和认识成为我们首要解决的问题，其次，我们应提高自身的专业水平，为物理的高考应试提供更切实可行的方案。 <div> </div>

物理老师的挑战非常严峻，要加强学习，跟上时代，找准方法，提高成绩。

对于地理教师，我认为在学生基础差的学校，学生选择地理学科的可能性会少些，这也让地理学科又得从何方面引导学生

新高考制度对教学组织形式提出了新要求，新高考制度对物理教师的素质提出了新要求，新高考制度对物理课堂教学策略提出了新要求。 机遇：物理学科的重要性将进一步呈现，课堂教学的个性化程度进一步增强

挑战就是怎么吸引多一点学生来学物理，还有就是了解到底怎么考？

高考考题的中物理选修3-5变成必考部分，这部分要注视起来。

对活动的班级，就得打破传统意义上的固定班级管理，教学观念要更新，严格教学质量检测与分析，进一步优化教学设计。

相对于其他学科来说较难，选考较少，选报物理的学生人数可能会大幅减少，所以我们得根据所在学校的实际情况改变我们的教学理念和方式。

对于地理教师，我认为在学生基础差的学校，学生选择地理学科的可能性会少些，这也让地理学科又得从何方面引导学生、

可安排少部分老师作为第二线老师，就辅导学生、改作业等。

，学生选择地理学科的可能性会少些，这也让地理学科又得从何方面引导学生

当地的考生家长和学生是一片骂声。当然，任何一次改革的过程都会带来一片问责

，趣味性不强，所以选学的学生比较少。 <div> </div>

物理科学习难度较大，学生学习比较吃力，趣味性不强，所以选学的学生比较少。